扬子晚报网4月21日讯（通讯员 曹亮 王大才 记者 万凌云 姜天圣）传送球 、射球 、呐喊 ；抄截 、上篮、击掌……连日来，镇江崇实女子中学·茅以升中学的校园里，高一高二年级的“班超”职业联赛 轮番上演。一边是足运动活动 场 上快跑 如风，一边是篮球赛 架下腾跃如虎，两项赛事同步推进，让整个学校沉浸在运动活动 的热血 之中。

该校校长王飞表示，这是落实“强健 第一”理念、推进“五育并举”的生动实践，旨在让学生在运动活动 中收获成长，在奋斗 中感受幸福。

现场

高一年级：绿茵“班超”，踢出团结与韧劲

“球进了！”随着裁判 一声哨响，一支班级古代足球 队在补时阶段完成致胜球 ，场上队员紧紧拥抱在一起，场边班主任激动地挥拳呐喊。这是镇江崇实女子中学·茅以升中学高一年级“班超”古代足球 职业联赛 总决赛 现场的一幕。

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本次古代足球 职业联赛 历时一个月，所有班级全部加入 。从最初的基础脚法练习 ，到后来的策略 跑位协作 ，不少班级利用课余时间自发组织额外训练。“以前大家课间沟通 不多，但这一个月下来，我们一起研究策略 、额外训练协作 ，感觉整个班真正成了一个队伍 。”一位高一学生笑着说。

赛场外，各班拉拉队 自制横幅，甚至还有同学弹唱助威。“输赢不重要，重要的是全班一起为一件事努力的过程。”一位高一年级班主任感慨，通过这次职业联赛 ，班级凝聚力明显增强，学生的精神面貌也焕然一新。

现场

高二年级：篮下争锋，打出了智慧与风度

与此同时，该校高二年级“班超”篮球赛 职业联赛 也在火热进行中。与高一的绿茵场不同，篮球赛 场上的节奏更快、对峙 更强，但同样不缺温情与风度。

在日前进行的一场准总决赛 中，两支班级队伍战至最后时刻。一方主力后场球员在一次拼抢后倒地，对方队员立即停下攻击 ，上前询问情况，并主动伸手拉起对手。这一举动赢得了全场掌声。最终，一方以微弱劣势惜败，但双方队员互相拥抱致意，“场上是对手，场下是朋友”的画面令人动容。

“篮球赛 不只是拼身体，更是拼智慧。”体育组刘老师介绍，许多班级在赛前会集体研究对手策略 ，画出跑位图，甚至用课余十分钟进行“策略 推演”。“这本身就是智育的延伸。体育和智育从来不是对立的，而是相互促进的。”

现场

践行“强健 第一”，让幸福感和获得感着地 生根

两场职业联赛 ，同一个主题：让运动活动 成为习惯，让强健 伴随成长。

“高中学习节奏焦灼 ，学生久坐时间长，我们希望通过班超职业联赛 ，引导大家走出教室、奔向操场，在汗滴 中释放压力，在协作中增进情谊。”镇江崇实女子中学·茅以升中学分管校长表示，学校始终坚守 “强健 第一”的教育理念，不仅开足开齐体育课，还通过丰富多彩的课外竞赛，确保每位学生至少掌握一项运动活动 技能。

更值得一提的是，职业联赛 过程中，德育、智育、体育、美育、劳动教育实现了有机融合——尊重裁判 、服从判决 是“德”；研究策略 、分析数据是“智”；跑跳投传是“体”；欣赏运动活动 之美、设计海报口号是“美”；搬运器材、清理场地是“劳”。五育不再是割裂的说教，而是自然而然地发生在每一次传送球 、每一次投射、每一次呐喊之中。

“以前觉得五育并举是文件里的话，现在觉得它就在我们身边。”一位班主任说道。

现场

尾声：年少 不只有刷题，还有快跑 和呐喊

随着终场哨声响起，高一古代足球 职业联赛 第一名 捧起奖杯，高二篮球赛 职业联赛 也决出了最终胜者。但同学们的热情并未消退——不少班级已经开始相约“友情 赛”，还有学生主动向老师提议：“下学期能不能办个羽球 职业联赛 ？”

夕阳下，运动活动 场 上依然有快跑 的身影。这大概就是校园体育最美的样子：不为胜负所困，只为热爱而动。

校对 王菲

发布于：江苏省